Les deux sessions qui ont été effectuées avec le Centre Jules Verne ont permis de former les enfants. Ils se sont accoutumés à la joëlette avec même des parcours dans les bois jouxtant l’établissement et l’idée maintenant serait de les faire venir sur le Défi H. Ils pourraient ainsi intervenir sur une joëlette et entraîneraient pourquoi pas leurs parents dans cette aventure d’inclusion… on peut initier et faire goûter même si on est plus jeune… c’est même l’intérêt de l’ouverture !!!

Remercions donc Rabia et son équipe du Centre Jules Verne mais aussi Chloé Directrice des Solidarités au Patio qui oeuvre depuis longtemps sur le handicap avec la bénédiction de la ville d’Igny. Au plaisir de se revoir ensemble le 10 juin sur le Défi H.

Il faisait beau ce qui a permis une très belle sortie dans les bois verdoyants jouxtant le lycée. Les lycéens habitués déjà à la joëlette ont rapidement pris la mesure de l’engin… pour emporter Morgane dans son aventure de la découverte d’un équipage de jeunes, taillé à sa mesure. Elle avait déjà eu l’occasion d’être poussée par les Je cours solid’R sur la belle course de « Parcourir Montigny ». Là, c’était une autre expérience car elle signifiait non pas un événement ponctuel mais une possible répétition à venir avec tout ce que cela crée de liens forts.

Morgane était donc déjà joyeuse tout du long de notre balade. Mais le comble a été atteint quand un élève a proposé de monter Morgane en joëlette dans la salle de classe… nous l’avions déjà fait avec d’autres PMR et je savais que cela pouvait se faire par les escaliers. Mais je n’imaginais pas l’effet que cela produirait sur Morgane. Car quand elle a atteint la classe, entourée de tous les Terminales, elle a arboré un énorme sourire, si éclatant. Elle était complètement heureuse d’être là, avec des jeunes comme elle, dans une vraie classe de cours, dans un lycée…

Ce sont ces moments, inoubliables, qui se gravent dans notre mémoire et qui nous poussent à continuer de travailler avec les jeunes et les pilotes. Remercions alors toute la Terminale T2 pour sa présence en ce mercredi, pour sa gentillesse et son attention, pour sa solidarité, remercions Patricia, la professeure principale engagée sans laquelle il n’y aurait rien et qui a toujours soutenu ce projet, sans oublier Julie qui a été présente et qui pourrait reprendre le flambeau. Remercions bien sûr Aurélie qui avec l’équipe de la Pastorale à Blanche de Castille essaime et développe l’inclusion au sein de son établissement. Remercions enfin Nathalie et Morgane qui ont fait le déplacement avec bien sûr une mention oà Morgane pour tous tes beaux sourires si émouvants… tout cela a permis une bien belle alchimie en ce mercredi après-midi et sera le point de départ de bien d’autres aventures !!!

Merci du fond du coeur pour ces blocs de bonheur que vous nous offrez.

Et à bientôt.

Peu à peu nous essaimons et cela ne peut se faire qu’au travers de personnes engagées.

Les enfants sont toujours impatients de découvrir quelque chose de nouveau. Et la joëlette ne déroge pas. Mais ils aiment par-dessus tout pratiquer. Et c’est très instructif de voir comment les groupes se créent, se forment, s’organisent. Après une première grande explication en statique et quelques essais en dynamique, on peut les laisser en plus grande autonomie, entre eux. Ils se parlent alors, se confient des taches, s’envoient des recommandations… pas tous, cependant !!! Mais dans l’absolu cela semble assez bien fonctionner, l’enjeu de faire marcher le groupe l’emporte sur les intérêts individuels.

J’ai découvert des enfants attentionnés, vivants, rieurs, ce qui prouve qu’ils ont un coeur en or, prêts à partager. Et ils ont appris très vite les rudiments du maniement de la joëlette, ce qui a permis une agréable sortie dans les bois juste derrière le Centre. Mais au-delà des enfants, on peut aussi voir que les adultes sont intéressés… donc tout est encore plus possible, tous ensemble !!!

Il y a un potentiel au Centre et d’autres sessions pourront déboucher sur une belle manifestaion.

Merci encore Rabia et Chloé… grâce à vous, cela essaime fort à Igny !!!

Avec Steven, un autre professeur engagé, la journée avait été bien préparée car elle accueillait tout le public du collège.

Et les collégiens n’ont cessé de défiler pour ce qui est devenu un rituel : une présentation en statique de l’engin et des réglages, une première mise en pratique dans la cour avant le départ dans les bois avoisinants, sur des sentiers cheminant parmi une nature resplendissante. Les collégiens y sont dans leur élément et cela aide à rendre vivante l’expérience de la joëlette. Car ils sont vifs, pleins de bonne volonté et l’effort physique partagé anime…

Avant un retour au gymnase pour faire un point de conclusion ensemble. Tout a concouru à faire de cette journée un bel événement de partage et d’initiation à l’inclusion.

Merci donc à Claude et à Steven mais aussi à tous les professeurs qui ont accompagné leur classe sur cette SOP.

Et à bientôt car il y a un terrain très propice à Jean Moulin.

Il faut remercier David, le Directeur des Sports de la Ville qui s’engage énormément pour la promotion de l’inclusion avec toute son équipe administrative. Et qui a pris l’initiative de faire cette journée SOP pour démultiplier encore plus tous les efforts que nous effectuons ensemble.

Comme à l’habitude les enfants se prennent rapidement au jeu, s’organisent d’eux-mêmes et il ne reste plus qu’à les suivre… car certains équipages déjà veulent goûter à la vitesse… ils sont rapides dans tous les sens du terme !!! Et tant mieux car cela ne fera que diffuser le partage de l’effort.

Merci alors aux éducateurs, merci à la ville de Montigny et merci à David et à toute son équipe pour leur engagement et la chance qu’ils offrent aux jeunes de découvrir le partage de l’effort.

Cette fois, il s’agissait de présenter à des classes, dans deux collèges de la ville (Aimé Césaire et Guy Môquet), la joëlette et non plus en événement ouvert à tous les publics. Mais cela ne change rien à l’intérêt que les jeunes trouvent à l’inclusion.

Il faut bien sûr un temps d’adaptation plus ou moins long selon les équipages pour que cela se fasse et certains sont moins unis dans le collectif, plus personnels. Mais les jeunes comprennent rapidement que le groupe va plus vite et plus facilement s’il y a cohésion et alors ils galopent avec joie.

Je remercie encore Laura pour cette inititative qui a permis d’irriguer les établissements de Villejuif, promesse d’actions futures encore plus porteuses au vu de l’intérêt des scolaires.

Et une pensée émue pour Gilles qui est venu m’aider l’après-midi, totalement prêt à me suivre dans cette aventure scolaire. Malgré ses soucis articulaires, c’était beau de le voir trottiner avec des élèves motivés pour leur montrer comment la joëlette se maniait facilement, comment elle se conduisait aisément, retrouvant la jeunesse de ses membres au contact de ces jeunes qui sont notre futur. Merci Gilles !!!

Ce fut donc une présentation de la joëlette toute la journée à des lycéens et collégiens, avec l’aide de nos amis des Dunes d’Espoir. Notre expérience de ce type de manifestations, nous a permis de placer sur une tranche de 50mn une présentation de la joëlette en statique, quelques essais sur place pour les positionnements puis de passer à la pratique sans risque sur un petit parcours avec les jeunes eux-mêmes aux commandes. Ce qui pourrait ne pas paraître évident au premier abord surtout pour nos amis des Dunes qui gardaient toujours au début les rênes. Mais les jeunes apprennent vite et c’est ce qui leur plaît le plus, l’idée de devenir autonome…

Alors ce furent de nombreuses cavalcades, des fous rires et beaucoup de joies pour tout ce public qui découvrait l’inclusion et le partage de l’effort.

Merci donc à Gabrielle et à son équipe incluant l’UNSS Créteil qui a organisé cet événement gigantesque, en nombre d’ateliers, en matériels divers et variés, en jeunes invités mais aussi en personnalités de tous les horizons qui sont venues et qui ont pu constater l’appétence de la jeunesse pour la solidarité et le collectif.

Une pensée aussi à Bernard toujours avec Gilles qui présentaient les Bouchons mais aussi des handisports de balle. Ils sont engagés pour l’inclusion depuis toujours. Et un salut à Tony du COJO qui est passé avec des Ministres sur le stand joëlettes.

L’ambiance d’aventure était parfaitement distillée par l’urgence de résoudre les problèmes et les énigmes pour sauver les résidents avec vidéos, musique et chronomètrage à l’appui. Il fallait que les deux équipes respectent le temps imparti pour désamorcer la bombe. Au début l’une contre l’autre, c’était à qui allait aller le plus vite mais la dernière étape ne pouvait être résolue qu’ensemble et il fallait coopérer.

Plusieurs groupes de TASSP géraient les différentes sections de l’escape game et la récompense finale était de pouvoir faire un parcours avec la joëlette après les explications de base pour son maniement. Un final très solidaire avec relais pour fêter la résolution sans anicroches de l’escape game.

Bravo au TASSP pour leur création de Chef d’Oeuvre et l’idée d’utiliser la joëlette. Ce sont des jeunes qui vont travailler aux Soins et Services aux Personnes. Ils sont en première ligne face au handicap. Bravo à ceux qui ont expérimenté l’escape game et découvert la joëlette. Merci à Muriel et Sandy d’avoir offert l’opportunité à leurs élèves de réaliser cette oeuvre complexe. Et je pense qu’il y a un terreau très favorable au lycée Henri Poincaré pour d’autres expériences d’inclusion avec la joëlette. Alors à bientôt.

ARTICLE EN COURS D’ECRITURE.

Ce sera un week-end de lutte et d’engagement physique mais l’équipe est solidaire et il y a un gros potentiel. Alors ensemble il y arrriveront… et de toute façon, se lever et se battre, c’est déjà avancer !!!

ARTICLE EN COURS D’ECRITURE.

Le temps était plus que maussade car il pleuvait un peu. Pourtant, après la séance de présentation et d’étude du projet en salle, lorsque nous sommes passés à la pratique en extérieur, personne n’a rechigné et un vrai enthousiasme régnait. De l’aide pour monter les deux engins, une attention particulière apportée à cette phase de préparation (film à l’appui) car le 9 février prochain, ils devront se débrouiller seuls, et ceux qui avaient déjà pu pratiquer la joëlette lors de l’initiation sur le Défi 2024, après les précautions d’usage, sont partis très vite avec Muriel. Les autres sont restés s’initer avec moi avant de s’élancer à leur tour avec Sandy. Sandy a même été pilote, testant la maîtrise de ses élèves.

Cris, rires, puis très rapidement passage au trot avant même parfois de galoper, ils apprennent vite… et l’envie ne fait qu’accélérer les choses. Des groupes se sont naturellement constitués, solidaires, avec une belle communication… cette classe de TASSP offre un énorme potentiel.

Merci alors Muriel et à Sandy d’avoir ouvert les portes de leur classe à l’inclusion, merci à la Direction sous l’impulsion du Proviseur, Madame Bureau, d’avoir accepté de tenter cette expérience. Nous avons hâte de revenir…

ARTICLE EN COURS D’ECRITURE.